广西师范大学2013年度国培心得感言——刘长洪：共同进步，一个都不能少

文秘班  湖南有色金属职工中等专业学校  刘长洪　　

国培学员，来自全国各地，年龄相差二十多岁，所学专业、性格、行为习惯、思想观念都有很大差别。然而，国培的魅力就展现在这里，国培把来自五湖四海的二代人结合在一起，为了一个共同的目标，而努力学习，共同进步。　　

在我们文秘班里，学员来自祖国的东南西北，少数民族学员也占据了半壁江山。他们有的文静，有的活泼，有的深沉，有的热烈，然而在国培班里，大家都克服了各种障碍，成了兄弟姐妹，成了一家亲。　　

国培的课程，最开始是理论教学，课程时间安排得很紧凑。虽然师大方面已经为大家做了人性化的考虑，但来自纬度跨越很大的同学，还是有几个小时时差的生物钟规律。加上各自的生活习惯不同，有的早起早睡，有的则是夜猫子型，到晚上才精神旺盛。然而我们小组的同学，从开始到现在，从来没人迟到，没人早退，更没人旷过课，都出色完成各项学习任务。为什么？因为我们互相感招，互相带动，很快，我们就统一步调，在学习的路程上共同前进，一个都不能少。　　

我们组有教龄二十多年的60后70后，也有新生代的80后。每个人身上都有着鲜明的时代特征。比如年长的老师们，早睡早起，早晚锻炼，上课总是坐在第一排。而年轻教师们更多喜欢夜生活，喜欢晚上学习，当然也喜欢电脑游戏。可是，当年轻教师多次看到资深教师为不打扰同室休息，在楼道里“秉烛夜读”时，心里产生了震撼；当年轻教师看到资深教师勤于笔耕时，也忍不住发出感叹。资深教师也常常被年轻老师带动着唤发出了已经潜伏多年的青春，被他们鲜活生动的语言行为感染着，忘记了自己的年龄和长期教书形成的“黑板报”面孔，重新变得活泼起来。因此，老师们无论是课间休息，还是在宿舍交流，常常是欢声笑语，连连不断。　　

资深教师会在早起锻炼时“叮当叮当”地主动敲敲晚睡的年轻老师的门，催他们起床，上课不要迟到。所以等他们起来吃完早饭再去上课，时间常常刚刚好。同时，也会关心年轻老师常常熬夜引起的身体不适，以自己的生活经验进行劝慰和帮助；而年轻老师，会在外出活动时，主动帮年长的老师提包拎袋，会在晚间跑步时叫上年长的老师也去活动活动坐了一天的身体。　　

全国各地的思想文化在这里碰撞：来自北方的同学，普通话好，常常自觉地提醒南方同学说话时的不标准发音。来自南方的同学，也会向北方同学传播南方的风土人情。汉族的同学，开心地品尝着少数民族带来的家乡美食，穿上他们的民族服装秀美丽；少数民族同学，也会高兴地介绍家乡风俗习惯。　　

做作业时，年轻的老师思路广，上网查资料，而年长的老师则综合并动笔（打字）写作，各自发挥优势，出色完成任务。　　

年长的教师主动传授教学经验和多年感悟，年轻教师则传授新的教学思想和理念。上课时我们认真听讲，积极思考和提问；课后回到宿舍，我们仍常常一起交流和探讨。　　

有年轻教师说：在学霸老师的感召下，自己打游戏的时间少了，锻炼和学习的时间多了，生活更健康了；自己先是从被学霸压迫着，到找到学霸的感觉，最后终于进入学霸的行列了。感觉自己充实、阳光、充满了正能量！（哈哈）　　

就这样，我们互相感动，互相帮助，互相关心，团结一致，在国培的二个多月里，我们取长补短，互相感染着，共同进步着，一个都没有拉下，共同成长。