2010年，是广西师范大学职业技术师范学院成立的第二年，这一年，是意义非凡的一年。作为一个刚刚成立的学院，虽然只有一年的教育成果，但是在拥有丰富教学经验的教师的共同努力之下，我院2010年的教师科研还是达到了另一个高度。这一年，我院教师参加的科研项目高达33项（见附表），比去年增长了接近三倍。其中，我院现任院长文萍的论文“中职名师培养及政策研究”列入了委托重点课程A类资助经费；陶波的” “双师型”教师内涵、资格认定及能力标准的研究”论文、李咏梅的“广西中等职业技术学校专业教师职业能力标准的研究”和“基于东盟背景下的广西职业教育课程体系的构建——一以文秘专业为例”的论文以及李潇的“中职教师教育课程方案与标准研究”论文都是重点课程B类自筹经费；而重点课程C类自筹经费的论文项目分别是是李红波的“中职师资培训基地规范化建设与管理的研究”、韦耀波的“中职教师人才培养模式的研究与实践”、李潇的“普通师范院校职教师资人才培养研究与实践”、陶波的“广西职教师资培养实训基地建设研究”以及文萍的“中职学校专业教师职业能力结构研究”，共五项。此外，作为立项课题的论文有三项，分别是李潇的“地方高师提高服务职教攻坚战略实施能力问题研究”、李咏梅的“广西挖掘民族地区地域优势创特色职业教育品牌的实证研究”和伍力的“中职师资“双师型”素质的文化培育模式研究”。
教师参与教育科研，一方面，他们可以根据自己的需要有选择地接受最新的现代教育理论并用于指导具体实践；另一方面,他们对自己的教育教学过程采取不断反思与批判的态度,以便发现问题、解决问题。相信在我院教师积极参与科研工作的背景下，职业技术师范学院会越办越好！
附件一：
