为稳步推进新入职教师课堂教学达标认定工作，提高青年教师课堂教学质量，4月21日上午，职业技术师范学院顺利开展了2024—2025学年第二学期青年教师随堂听课指导活动。学校和学院本科教学督导员、学院分管教学副院长、系主任及指导教师等积极参与听课和评课。
青年教师王棒为2024级旅游管理（职教师资）本科生讲授专业选修课程《教师职业道德与专业成长》。王老师以“道德”概念为切入点，深入阐释了道德的意蕴与产生根源。通过案例对比，剖析了道德和法律在塑造社会秩序、构建和谐社会中的不同作用。在教学设计上，王老师秉持问题驱动、学生主体、成果导向的教学理念，采用了提问、视频学习、自学、课堂测试等多种形式，既增加了学生的参与性、引发学生思考，又活跃了课堂氛围，提升了学生的学习效果。
王棒老师为本科生授课
结合听课情况，学院随后进行评课指导工作，建议授课教师更加关注教学内容的逻辑结构，合理设计教学重点难点，考虑课程思政元素的教学设计与渗透，关注社会热点和身边的案例，以激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考、丰富学生学习体验与提升。
青年教师的专业化发展是保障学院长远竞争力的核心要素。职业技术师范学院严格按照学校青年教师助教制度实施办法，针对通过本科课堂教学准入资格考核的青年教师建立常态化随堂督导机制。同时，依托教学技能比赛、跨学科教研协作平台建设等构建多维成长支持体系，重点强化教学规范、课堂创新、科研转化三大能力模块，全力培育具备现代职教理念、精通专业理论教学的复合型师资队伍。
评课现场