为聚焦民族地区职业教育铸牢中华民族共同体意识的实践成效，助力民族地区职业教育发展，职业技术师范学院“铸魂育才·边疆筑梦”团队一行前往贺州市县域开展县域职校铸牢中华民族共同体意识教育成效调研。
团队首站来到钟山县职业技术学校，采用线上线下相结合的方式，向钟山县职业技术学校的学生和教师们发放了调查问卷。问卷内容涵盖了师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同情况，旨在全面了解职校在铸牢中华民族共同体意识教育方面的成效。通过数据分析，团队将深入剖析职校师生在民族认同、文化认同等方面的现状，为后续的教育实践提供科学依据。
调研团队还实地走访了校内的非遗实训基地，与职校教师、管理人员、非遗传承人等进行深入交流。非遗传承教育作为铸牢中华民族共同体意识教育的重要组成部分，其工作思路、方法、成效和存在的困难成为此次调研的重点。通过与非遗传承人的面对面交流，团队了解到职校在非遗传承教育方面的创新实践，如将非遗技艺融入课程体系、开展非遗文化讲座、组织学生参与非遗项目等。这些实践不仅增强了学生对中华文化的认同感，也为非遗的传承与创新注入了新的活力。
此次调研团队不仅了解到了钟山县职业技术学校在铸牢中华民族共同体意识教育方面宝贵的实践经验，通过非遗传承教育的创新实践，职校师生的“五个认同”得到了显著提升，为铸牢中华民族共同体意识奠定了坚实的基础。未来，团队将继续深入调研其他县域职校，深入总结各校的经验做法，为推动民族地区职业教育的高质量发展贡献智慧和力量。
团队主要成员与职校专业老师做访谈
团队一行入户走访非遗传承人
团队在钟山职校调研合影