12月4日，2020年广西中等职业学校教师职业技能大赛在广西师范大学。大赛聘请了各行业企业专家和各院校职业教育专家担任大赛的仲裁与裁判工作，既保证了比赛的公平、公正、公开，也实现了比赛标准与行业标准的紧密对接。为此，赛前我们特邀请了裁判长杨铨老师、蒙志明老师、程波老师、黄艳芳老师，为本次大赛进行解析，进一步了解本次大赛的具体情况。
享受科技之旅，感受科技之力——机器人技术应用
杨铨，男，广西工业职业技术学院，《机器人技术应用》项目裁判长。
据杨铨老师介绍，机器人技术应用赛项搭建了比赛与教学一体化的竞技与交流的“1+X”平台，旨在考验职业教育领域老师对机械系统集成的综合能力。本次大赛涉及智能传感技术、可编程控制技术、机器视觉技术等多门学科的专业知识与前沿的新技术，这些技术都是现今国家工业升级当中必不可少的核心技术。
本次比赛有利于引导中职院校工业机器人相关专业的人才培养模式改革、课程建设和考核评价方式的转变，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升。作为职业教育的老师，只有自身能力提升，才能够根据最新的形式，掌握信息化的教材、创新性的方法，使之与先进的技术领域相结合，将国家职业技术最新理念植入到教材设计、课堂教学当中，培养高素质的技术技能人才。
希望选手们能在赛场上赛出职业教师的风采，将前沿的技术在比赛中展示出来，培养出更多的高素质的技术技能人才，为广西经济的发展做出更大的贡献。
慧智创新，激情创业——创新创业
蒙志明，男，广西师范大学，《创新创业》项目裁判长。
蒙志明老师认为，参加创新创业比赛的中职教师们首要具备的应当是创新精神、创业意识和创新能力。将创业、教学、专业三者结合，去发现挖掘学校以及身边的成果，在实际的教学过程中灵活转换成创业能力，做到比赛带教、比赛促教、比赛促学、比赛促改、比赛促创。
参加创新创业比赛的教师选手大多有参赛的经历，新的项目更要基于比赛的相关规则要求，对创新创业项目进行恰当的选择和耐心的打磨。
老师也就该赛项提出了个人建议。虽然是“赛老师”，但是最终的目的是为了“育学生”，中职教师们应在日常教学当中多加实践，使教学与创业紧密结合。
智慧物流，融创未来——现代物流综合作业
程波，男，广西经贸职业技术学院，《现代物流综合作业》项目裁判长。
据程波老师介绍，今年现代物流综合作业赛项采用了新的软件——智慧仓储仿真与优化软件，参赛教师们在有限时间内面对新的挑战，需要全身心投入，熟练应用。以赛促学、以赛促教，面对新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化，赛项的设置引导中职物流专业的教育教学改革。
参赛教师应扎实物流规范作业流程，学会自我判断检验，不断学习新兴物流技术，以适应快速发展的现代物流，促进自身成长，推动中职物流专业教学方法的变革。
程波老师表示物流赛项应随社会的发展而变化，更加智慧、智能。希望采用社会的标准评判教师操作企业实际业务的水平，促进校企深度融合，设置更具竞争力、说服力的物流竞赛，以培养适应智慧物流发展趋势的“复合型、技术应用型”物流人才。
以赛促管，建班育人——班主任工作技能
黄艳芳，女，南宁师范大学，《班主任工作技能》项目裁判长。
据黄艳芳老师介绍，班主任工作技能在今年纳入了国家职业院校技能赛项里，可见国家高度重视职业教育。班主任工作技能主要考核参赛教师班级建设总规划、情景模拟检测、班级活动策划等综合能力，通过竞赛呈现出教师们日常工作中的经验智慧，交流反思、以赛促管，更高效地开展班级建设工作。
教师应站在立德树人的角度上培养中职学生职业胜任力和激发职业生涯发展的可持续动力，通过积累经验，创新管理方法，完善自我。
黄艳芳老师肯定了选手们在赛场上注重语言表达和个人形象的自信表现，提出还需加强表达的逻辑性和语言的感染力，以更高水平要求自己。
文/曾梦笔 蒙小燕 图/梁明凤 余华彦 蒙芳 编辑/陈健娜 审核/胡伟伟
采访机器人技术应用项目杨铨裁判长
采访创新创业项目蒙志明裁判长
采访现代物流综合作业项目程波裁判长
采访班主任工作技能项目黄艳芳裁判长