12月4日至6日，2020年广西中等职业学校教师职业技能大赛在广西师范大学举行。技能竞赛是培养和发现技能人才的有效途径，各个院校代表队经过赛前紧张的备赛训练，都期待在赛场上展现出自己的技能水平。为此，赛前我们采访了各院校参赛教师，进一步了解本次大赛的详细情况。
精细测绘，精益求精——零部件测绘与CAD成图技术
陈国林、钟友、蓝尉健、皱石德，广西玉林技师学院老师，《零部件测绘与CAD成图技术》赛项参赛选手。
老师们谈到，他们曾多次到广西师范大学职业技术师范学院交流学习、参加竞赛。今年的零部件测绘与CAD成图技术竞赛项目内容有所增加，比如渲染内容、爆炸图、动画等，整体难度有所提高，对参赛选手的技能水平和理论知识储备有了更高的要求，每一个细节都要精益求精。但经过充分的赛前训练，都对本次比赛充满信心。
今年赛项设置紧跟国家中等职业教育教学改革，对老师的教学技能提高有很大的帮助。通过与其他院校教师沟通交流教学经验，有利于提高教学能力和水平，促进一体化教学。教师技能大赛与职业技能大赛一脉相承，培养了教师实践能力和职业素养，进一步推进职业教育发展。老师们也希望技能大赛能涉及到更多工种，全面提升各职业院校不同专业老师的教学技能水平。同时期待在本次技能大赛上斩获佳绩，有所收获。
信心数控，更上高楼——数控综合技术应用
李瑾、黎坤和、徐邦达，岑溪市中等专业学校老师，《数控综合技术应用》赛项参赛选手。
据老师们介绍，相较于往年仓促地参加比赛，今年的备赛更加充分，更有把握。数控综合技术应用赛项设置较往年差别不大，都着重考验教师的相关专业技能。
就去年数控综合技术应用赛项的组织情况上看，大赛对于该项比赛的筹备经验略显不足，期待今年更为完善的大赛环境及设施设备，也期望今年在技能比赛上有更好的表现，更上一层楼。
智慧物流，与时俱进——现代物流综合作业
唐莉、苏宇正、曾宪林、何衍茵，广西工商技师学院老师，《现代物流综合作业》赛项参赛选手。
老师们说道，今年现代物流综合作业赛项在仿真软件的理论考核上做了改革，往年注重基于ABC分类法的仓库优化，今年转向智慧仓储，更符合高速发展的智慧物流。现代物流综合作业主要考察参赛队的整体专业知识技能和团队协作能力，物流行业的快速发展和物流赛项的改变更促使教师不断学习，提升自我专业知识和技能。
老师对进一步完善教师技能大赛也给出了个人建议，希望赛前尽早提供试用版本的仿真软件，让参赛教师们在教学之余有更充分的培训时间，以获更理想的仿真软件理论竞赛成绩。在接下来的比赛中参赛教师们也将尽自己最大的努力，赛出成绩，赛出水平。
扎实建筑，眼观革新——建筑CAD
庞玲燕、冯莹莹，浦北县第一职业技术学校老师，《建筑CAD》赛项参赛选手。
今年首次将“建筑CAD”列入广西中职学校技能大赛教师组比赛项目，是本次比赛的亮点之一。老师们介绍，以往都是跟随学生参加建筑CAD比赛，今年首次参加教师的技能大赛，除了综合考查自身的理论知识和专业技能，也是希望走出去，看到职教改革发展的成果，通过技能大赛切磋互鉴的良好契机，与外界交流接轨，促进本院校职业教育更好的发展。
老师们对大赛举办方的辛苦付出表示衷心的感谢，表示是他们做出大量工作，尽心尽力地为参赛选手搭建了展现实力、成就梦想的舞台，展现了优秀的办赛水平。
智能排故，巧熟于心——新能源汽车故障诊断与排除
陈振权，浦北县第一职业技术学校老师，《新能源汽车故障诊断与排除》赛项参赛选手。
老师表示自己首次参加新能源汽车故障诊断与排除赛项，相较于中职生的注重流程的竞赛，教师技能大赛更考验选手排故智能方面的专业知识和维修技能。教师必须熟练掌握原理、技能，才能有效的教导学生。
老师也就新能源汽车故障诊断与排除赛项提出了个人建议。赛项的理论和实操所针对的新能源汽车品牌不同，保险和线路布置等也有所不同，可能会对选手的比赛产生影响，造成一些混乱，希望将其优化完善。相信自己会在接下来的比赛中正常发挥，勇争第一。
文/曾梦笔 图/梁明凤 编辑/陈健娜 审核/胡伟伟
参赛选手报到
参赛教师报到
采访数控综合技术应用赛项参赛选手
采访现代物流综合作业赛项参赛选手
采访建筑CAD赛项参赛选手
采访新能源汽车故障诊断与排除赛项参赛选手